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| 让阅读焕发出个性光彩 | |
| 引用本文： | 胡美英,吕斌.让阅读焕发出个性光彩[J].江西教育,2005(10):8-8. |
| 作者姓名： | 胡美英 吕斌 |
| 摘 要： | 一、以质疑激发个性探究 古人云：“学起于思，思源于疑。”现代心理学家也认为：疑是思维的火花。学生在个体阅读、思考的基础上有所感悟，有所疑问．正是个性发展的外在表现。因此，阅读教学一定要改变过去那种逐段分析．面面俱到的做法。要放手让学生自读自悟，并在此基础上，鼓励学生抓住重点、难点进行质疑问难。例如教学《小珊迪》一文，有这样一片段： |
| 关 键 词： | 阅读教学 小学 语文 教学重点 个性发展 教学片断 |
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