| 用科学发展观指导中小学校布局调整 |
| |
| 引用本文： | 石人炳.用科学发展观指导中小学校布局调整[J].中国教育学刊,2004(7):1-3. |
| |
| 作者姓名： | 石人炳 |
| |
| 作者单位： | 华中科技大学,湖北,武汉,430074 |
| |
| 摘 要： | 科学发展观对当前我国城乡中小学校布局调整具有重要指导意义。坚持以人为本,在农村地区应确定符合地方实际的中小学校布局调整标准和调整方式,把方便学生入学放在突出位置;坚持协调发展观,统筹城乡教育发展,统筹“中心”与“边远”地区的教育发展,城市中小学校布局调整要考虑流动儿童的教育问题;坚持可持续发展观,学校布局调整要在对地方学龄人口变化趋势进行科学预测,对未来教育发展周密规划的前提下进行。
|
| 关 键 词： | 科学发展观 中小学 布局调整 |
| 文章编号： | 1002-4808(2004)07-0001-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月30日 |
Guiding the Adjustment of the Geographical Distribution of Primary and Secondary Schools in the Light of a Scientific View of Development |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
