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| 讲究教学策略 提高教学实效 | |
| 引用本文： | 王丽.讲究教学策略 提高教学实效[J].中学教学参考,2012(25):118-118. |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区大桥高级中学,江苏扬州,225211 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断深化,在新课程改革的浪潮下,面对新的素质教育形势,传统的＂满堂灌＂和＂一言堂＂已经不适应新形势、新要求了,高中英语教学改革势在必行。根据新课改的理念,要提高高中英语课堂教学效率,需要教师积极改进教学策略。本人根据多年的高中英语教学实践经验,在此提出几点教学方法和建议,敬请各位同仁批评指正。一、合理有效地整合教学内容英语教学应注重提高学生听、说、读、写等各种能力,因此,教师在整合教学内容时,一定要遵循输出与输入并重的互动原则。 |
| 关 键 词： | 教学策略 教学实效 高中英语教学 英语教学改革 整合教学内容 课堂教学效率 知识输入 学生培养 |
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