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| 初中历史课堂自主学习模式探析 | |
| 引用本文： | 尹恒勤.初中历史课堂自主学习模式探析[J].中学教学参考,2012(30):87-87. |
| 作者姓名： | 尹恒勤 |
| 作者单位： | 江苏盐城景山中学,224000 |
| 摘 要： | 如何正确引导学生主动参与教学活动，自主获取知识，是目前教学中亟待解决的问题。作为教学一线的历史教师，通过教学实践，结合多年的教学体会，笔者认为应该做到以下几点。
一、培养学生的问题意识，以学生为中心，充分挖掘利用生成资源
“学生提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”课堂上不仅仅是教师提学生答，还应该鼓励学生向老师提出问题，师生共同解答。 |
| 关 键 词： | 自主学习模式 历史课堂 学生主动参与 初中 教学活动 以学生为中心 历史教师 获取知识 |
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