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| 开展个性化阅读,构建绿色生态课堂 | |
| 作者单位： | ;1.宝安实验学校 |
| 摘 要： | 小学语文阅读课堂要注重培养学生个性化阅读体验,构建有生机的绿色生态课堂,让课堂"活"起来。教学过程中,教师要调动学生主自主体验的积极性,让学生学会与文本对话;激发学生阅读兴趣,让学生愿意主动探究文本;设置个性化问题,活跃学生思维体验。 |
| 关 键 词： | 小学语文阅读 生态课堂 个性体验 主动探究 |
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