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| 初入职教师专业成长体验 | |
| 作者单位： | ;1.湖南省常德经开区苏家渡小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的推行,教师专业发展已成为教师面临的主要问题之一。只有教师具备高度的"育己"能力,才有可能更好地达到"育人"目的。一名刚入职的小学音乐老师梳理了入职以来学校和个人针对教师专业成长方面采取的措施,总结了初入职小学音乐教师专业成长体验。 |
| 关 键 词： | 入职 专业成长 体验 |
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