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| 小学数学课后作业设计的有效性研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省庆阳市镇原县太平镇学区 |
| 摘 要： | 课后作业是课堂教学的延伸,能够使学生在完成学习任务时掌握课堂知识,并对数学理论进行实践。教师在对课后作业进行设计时,应根据学生的心理特点和知识层次进行有效设计,从而提高学生对数学学习的兴趣。对小学生的心理特征进行分析,并探索小学数学课后作业设计的有效措施与方法。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课后作业设计 有效性 方法 |
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