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| 小学数学自主合作探究的导学案教学模式分析 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省天台县始丰街道中心小学 |
| 摘 要： | 利用小组合作的形式来开展日常的课堂教学组织工作,将自主探究作为数学教学探究的主要形式,能够促使学生的学习主动性与积极性得到有效激发,凸显课堂教学的民主性与合作性,有助于对学生自主意识及探究精神的培养。首先简要阐述了导学案教学的具体目标,而后基于对导学案课前设计的分析,提出了开展好导学案课堂实践教学的措施方法,最终希望借助于相关分析探讨引起更为广泛的讨论与交流,为相关的小学数学教学工作提供一些可供参考的内容。 |
| 关 键 词： | 小学数学 自主探究 小组合作 教学模式 |