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| 大班幼儿绘画技能与创造力协同发展的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常熟市海虞幼儿园 |
| 摘 要： | <正>绘画活动是发展幼儿艺术感受力、表现力和创造力的重要途径,在幼儿园绘画活动中,幼儿需要掌握一定的技能来创造内容,也需要一定的创造力来表达自己的情感。撇开技能而谈创造力是无源之水,纯粹为技能而技能则是舍本逐末,绘画技能和创造力之间是协同发展的关系。一、以创造性引领绘画技能的学习幼儿绘画技能的学习,关键在于教与学的关系:过分重视教,幼儿的学习就成了单一的临摹,放任幼儿漫无目的地学,又会造成 |
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