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利用学生错误资源提高课堂教学效率

作者单位：	;1.福建省永安市实验小学

摘要：	教学中教师应因势利导抓住学生的错误,将计就计,巧妙地利用错误,激发学生的学习兴趣,让学生在错误中理解,错误中探究,错误中分析,错误中纠正,从而提高课堂教学效率。
关键词：	逆向思维创新思维教学效率