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关于小学数学教学“有效性”的深入思考
作者单位:
;1.江西省赣州市宁都县第一小学
摘 要:
在小学数学教学中,教师应积极改变传统教学观念,改革创新出更高效、更符合学生学习需求的教学模式,从而真正掌握"有效"内涵,实现数学教学的有效性。对小学数学教学"有效性"进行深入思考。
关 键 词:
小学数学教学
有效性
师生关系
教学方法
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