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| 罗杰斯的自我观念与学生的学习地为 | |
| 引用本文： | 高云庆.罗杰斯的自我观念与学生的学习地为[J].甘肃高师学报,2002,7(1):94-96. |
| 作者姓名： | 高云庆 |
| 作者单位： | 甘肃省幼儿师范学校730020 |
| 摘 要： | 人本主义心理学的创始人之一罗杰斯（Rogers,C.R)的自我观念，作为他人格理论的结构基础，具有其丰富的内涵和显的特征。不仅对自我理论的研究产生了深远的影响，而且对学校的教育和教学改革也具有重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 罗杰斯 自我观念 学生 学习行为 自我调控 人本主义心理学 学习心理学 |
| 文章编号： | 1008-9020(2002)-01-094-03 |
Rogers'Self- Conception and Students Study Behaviour |
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