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| 小学英语单词教学策略分析 | |
| 引用本文： | 王曦.小学英语单词教学策略分析[J].科学中国人,2015(5). |
| 作者姓名： | 王曦 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市玉泉区南茶坊小学 010030 |
| 摘 要： | 小学英语教学的目的主要是培养学生的听说能力,对英语学习的兴趣.但要学好一门语言,单词是一个重头戏.而小学英语教材的内容比较简单,基本上是单词、短语的对话和简短的小文章.所以,单词成了小学英语教学中重要的内容之一.小学生与中学生不同,他们不可能通过大量的朗读来识记,背诵单词.机械枯燥的操练反而会扼杀他们的学习的兴趣.新课改之后英语教学的任务把激发学生学习英语的兴趣,树立自信心放在了首位.那么新课改下的单词应该如何进行教学呢？我认为应该以人为本,以激发学生的学习兴趣、调动积极性为本,也就是让学生玩中学,学中玩,轻松快乐的学好英语. |
| 关 键 词： | 小学英语 单词教学 |
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