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| 试论青少年人格发展中的健康价值快乐 | |
| 引用本文： | 林冰.试论青少年人格发展中的健康价值快乐[J].基础教育研究,2005(10):13-14. |
| 作者姓名： | 林冰 |
| 作者单位： | 福建漳州教育学院,363000 |
| 摘 要： | 心理健康教育乃至健康人格塑造。最深层次的核心问题，就是如何去建构一个健康的价值体系，使当事者在现实的社会生活中对自己的所作所为有一个自评、自控的参照系。价值体系是一个整体性的意义系统。是个体行为的内在动力和人格的核心部分。一个人的健康的价值体系是和整个社会发展的历史潮流相适应、相协调的。青少年的心理问题和人格障碍，说到底就是其在社会化过程中建构的价值体系与个体生存的社会环境失衡的问题。本文就人格发展中的价值体系的内涵。以及构建健康的价值体系的方法和途径进行探讨。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 价值体系 人格发展 青少年 快乐 个体行为 社会化过程 人格塑造 社会生活 |
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