| 叙事:幼儿教育的基本途径 |
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| 引用本文： | 杨宁.叙事:幼儿教育的基本途径[J].学前教育研究,2005(7):14-17. |
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| 作者姓名： | 杨宁 |
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| 作者单位： | 510000,华南师大教科院 |
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| 摘 要： | 当前幼儿教育一种愈演愈烈的趋势，就是内容和方法侧重于例证性或逻辑思维，过分强调知识的灌输和学习，忽视了幼儿的感性生活世界和原发性的发展。本文介绍了布鲁纳提出的两种思维模式，指出幼儿的思维更多地具有叙事性思维的特征，叙事在幼儿社会性和认知发展上起着核心作用。叙事应是幼儿教育的基本途径。
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| 关 键 词： | 幼儿教育 逻辑思维 叙事性思维 幼儿社会性 认知规律 |
Narration: A Basic Approach to Preschool Education |
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| Yang Ning.Narration: A Basic Approach to Preschool Education[J].Studies In Preschool Education,2005(7):14-17. |
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| Authors: | Yang Ning |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | narrative thinking deductive thinking narration story preschool education |
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