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学习任务群视域下的单篇课文教学策略

引用本文：	管冬群.学习任务群视域下的单篇课文教学策略[J].小学语文教学,2024(5):4-5.

作者姓名：	管冬群

作者单位：	江苏苏州工业园区文萃小学

摘要：	<正>大单元、大任务、大情境的教学理念，倡导在单元视域下践行任务群教学，试图突破传统单篇课文教学的限制，打破原有的教学模式。但是，任务群理念和单元整体架构思想对于一线教师的操作具有较大难度，需要在单篇课文的教学中先行尝试，教师可以从教学目标、情境创设、学生需求和评价对接等不同的角度展开。