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| 核心素养导向下高中物理大单元教学策略初探——以“静电场及其应用”为例 | |
| 引用本文： | 姜明仙.核心素养导向下高中物理大单元教学策略初探——以“静电场及其应用”为例[J].数理天地(高中版),2024(2):104-106. |
| 作者姓名： | 姜明仙 |
| 作者单位： | 山西省太原市第五十九中学校 |
| 摘 要： | 借助学科教学培育学生核心素养是教育改革背景下的宏观方向,是落实立德树人教育任务的重要指标.在高中物理教学中,为实现理想化的教育目标,教师可以借助新型的大单元教学法组织相关活动,串联知识,指引学生构建完善的体系、架构,最终形成核心素养.本文以高中阶段重点物理内容“静电场及其应用”为例,指出教师可以通过明晰的单元目标、设置单元疑问、组织单元实践、完善单元评价等手段开展教学活动,落实核心素养,构建高品质的物理教学课堂. |
| 关 键 词： | 核心素养 高中物理 大单元教学 |