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| 聋校作文教学的几点尝试 | |
| 引用本文： | 秦行升.聋校作文教学的几点尝试[J].现代语文,2006(5):95-96. |
| 作者姓名： | 秦行升 |
| 作者单位： | 山东省邹城市聋哑学校 |
| 摘 要： | 听力缺陷给聋生带来的最直接最严重的后果是语言缺陷。由于他们部分或全部丧失听觉功能，所以不同程度地造成他们接受语言和表达语言的障碍，这无疑给聋校作文教学带来了巨大困难。据调查，目前聋校作文教学效率并不高，大部分学生九年级毕业时写出的作文不尽人意。写作文难、教作文更难是聋校作文教学中长期存在、急需解决的科研课题。为此，我们于2001年开始在作文教学中大胆进行新课改尝试，取得了较好的效果。具体做法如下。 |
| 关 键 词： | 作文教学 聋校 语言缺陷 教学效率 科研课题 九年级 聋生 课程改革 |
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