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| 挖掘思维过程，培养创新能力 | |
| 引用本文： | 黄宇晨.挖掘思维过程，培养创新能力[J].时代教育,2007(6Z):16-16. |
| 作者姓名： | 黄宇晨 |
| 作者单位： | 宜春学院高安校区,336000 |
| 摘 要： | 1如何挖掘知识产生的思维过程
挖掘数学知识产生的思维过程，有两个标准：一是要揭示知识是为解决什么问题而提出的．即揭示知识产生的必要性：二是要揭示知识是怎样被猜测、被证明出来的，即揭示知识产生的合理性。举例说明如下：第一段] |
| 关 键 词： | 思维过程 挖掘 创新能力 数学知识 培养 举例说明 猜测 |
| 文章编号： | 1672-8181（2007）06-0016-01 |
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