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| 这样做“好事”不好 | |
| 引用本文： | 张太立.这样做“好事”不好[J].河南教育,2003(2). |
| 作者姓名： | 张太立 |
| 摘 要： | 教师在管理班级的过程中，难免遇到学生迟到旷课、作业拖拉、撒谎骗人的情况。有的老师常常让这些学生去做拖地板、清垃圾、擦门窗、倒痰盂的“好事”。他们认为这样既可让学生将功补过，又培养了劳动习惯。我认为，这种犯错误做“好事”的教育方法有很大的片面性，甚至会产生严重的负面影响。首先，这样做“好事”，不是培养学生的劳动习惯，而是贬低劳动的意义。劳动本身是很光荣的，劳动可以创造美，创造一切。学生犯错误在所难免，若是学生本人主动地承担一些力所能及的劳动任务，以此来教育自己、反省自己也未尝不可，但一部分老师强制… |
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