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| 我国《教师法》立法中存在的几个问题 | |
| 引用本文： | 孟卫青.我国《教师法》立法中存在的几个问题[J].教育导刊,2008(7). |
| 作者姓名： | 孟卫青 |
| 作者单位： | 广州大学教育学院; |
| 基金项目： | 广州市教育科学“十一五”规划专项课题的研究成果 |
| 摘 要： | 《中华人民共和国教师法》自实施以来,对于保护教师合法权益、依法治教发挥了重要作用。但该法在法律条文和立法技术上存在几个明显的缺陷,影响到教师权益的有效保护。具体表现在:教师法律身份表述模糊,缺乏身份保障条款;教师聘任主体不清晰;事前正当程序法律条款严重缺失;教师申诉制度操作性不强,且与其他救济渠道衔接不畅。未来《教师法》的修改亟需弥补上述缺陷。 |
| 关 键 词： | 教师法 合法权益 立法缺陷 |
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