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| 探究高职高专公共英语分层次教学 | |
| 引用本文： | 李莉莉.探究高职高专公共英语分层次教学[J].华章,2012(2). |
| 作者姓名： | 李莉莉 |
| 作者单位： | 石家庄职业技术学院公共外语部,河北石家庄,050081 |
| 基金项目： | 石家庄职业技术学院2011年院级科研课题 |
| 摘 要： | 高职院校的学生英语入学成绩存在显著差异,为了满足不同层次学生的学习需求,部分高职院校在英语教学中采用了立足学生实际,因材施教,兼顾学生个体差异分层次教学方法.本文结合高职高专学生特点,探讨高职高专英语分层次教学的必要性,提出相关教学的实施方法,旨在更好地推动高职高专的英语教学. |
| 关 键 词： | 高职院校 英语教学 分层次教学 |
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