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| 赏识教育是一种理解,能激发学生的内动力 | |
| 引用本文： | 杨澜.赏识教育是一种理解,能激发学生的内动力[J].华章,2012(2). |
| 作者姓名： | 杨澜 |
| 作者单位： | 四川省德阳市第六中学,四川德阳,618000 |
| 摘 要： | 面对初中教育现状,教育强调理解学生,以学生为主体,让学生自主发展,张扬学生的个性,在此基础上对学生进行赏识教育.教师的评价能对学生产生重大的影响.赏识教育是一种理解,能激发学生的内动力,是获得教育教学成功的关键. |
| 关 键 词： | 赏识教育 理解 激发内动力 |
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