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| 如何看待“人人有课题” | |
| 引用本文： | 徐吉志.如何看待“人人有课题”[J].教学月刊(小学版),2011(4):43-44. |
| 作者姓名： | 徐吉志 |
| 作者单位： | 山东省胶南市滨海街道办事处中心小学,266404 |
| 摘 要： | 当前,许多学校为走科研兴教、科研兴校之路,纷纷申报或确立了国家、省市、校级科研课题。让教师根据自己的爱好、专长自由申报,目的是鼓励每一位教师都参与教育科研。可是问题也随之而来,教师的观念不同,研究水平不一。有些教师选题太大,根本无能力研究;有些教师只选容易做的,不考虑针对性和时 |
| 关 键 词： | 教育科研 一线教师 小课题研究 中小学教师 学校 科研课题 教育教学 研究水平 教育规律 科研兴校 |
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