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| 让小学英语课堂更有效 | |
| 引用本文： | 孙夏玲.让小学英语课堂更有效[J].江西教育,2014(Z3). |
| 作者姓名： | 孙夏玲 |
| 作者单位： | 江苏省海门市悦来中心小学; |
| 摘 要： | 正小学低年级的英语教学重在培养学生的学习英语的兴趣。在课堂学习中,教师多数是以游戏的形式进行,将所要学习的单词置于游戏之中,让学生在玩的过程中潜移默化地认识了单词。所以,在学生眼里,英语课是有趣的。他们对每一节英语课都充满新奇感,学习兴趣也就十分浓厚。可是,随着年级不断升高,英语知识越来越复杂,再加上考试的压力,英语课不再是做做游戏、学几个单词、说几句口语那么简单了。 |
| 关 键 词： | 小学英语课堂 小学低年级 新奇感 五年级 生活情境 评价语言 导课 chant 深奥难懂 语言激励 |
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