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| 让每只小鸟都歌唱——语文素质教育中的几点体会 | |
| 引用本文： | 申伟红.让每只小鸟都歌唱——语文素质教育中的几点体会[J].湖南教育,2002(13):39-39. |
| 作者姓名： | 申伟红 |
| 作者单位： | 邵阳市二中 |
| 摘 要： | 一、沟通心灵，诱导鼓励。要使教育确有成效，首先要尊重学生，热爱学生，了解学生。作为语文教师，除了平时注意与学生交流外，我把作文教学作为沟通学生心灵的桥梁。在两周一次的大作文中，我常把深为中学生所关注的“热点”、“焦点”话题如“减负”、“韩寒现象”、“邪教组织———法轮功”、“日本右翼分子的抬头”等抛给学生，让大家在文中各抒己见，畅所欲言。教师及时纠正一些片面的、偏激的言论，达到让学生自我教育的目的。如有一学生在肯定韩寒的同时，对他的一些偏激的言论也给予了有力的反驳。我及时肯定和表扬了他不人云亦云… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 素质教育 教学方法 |
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