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| 有理数加法的教材分析 | |
| 引用本文： | 任坤.有理数加法的教材分析[J].中小学教学研究,2012(6):15-17. |
| 作者姓名： | 任坤 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学 |
| 摘 要： | 数学教材分析是数学教学设计的前提之一，主要解决教什么和学什么的问题。通过教材分析，可以更准确的把握数学教学目标，处理教材，选择合适、高效的数学教学策略，从而提高数学教学的质量。 |
| 关 键 词： | 有理数加法 教材分析 数形结合 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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