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| 悟典型句 促读写迁移 | |
| 引用本文： | 谢福秀.悟典型句 促读写迁移[J].中小学教学研究,2012(5):17-18. |
| 作者姓名： | 谢福秀 |
| 作者单位： | 南平市顺昌县水南中心小学 |
| 摘 要： | 遣词造句,连句成段,积段成篇,这是小学生习作训练的一般程序。三、四年级的小学生从写话到习作,应加强习作与阅读的联系,坚持读写结合。而悟典型句式、促读写迁移符合学习语文的规律,有利于实现感悟——积累——表达的飞跃。 |
| 关 键 词： | 读写迁移 习作训练 遣词造句 连句成段 一般程序 读写结合 小学生 四年级 |
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