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| 活动：儿童故事教学的打开方式 | |
| 引用本文： | 王小毅.活动：儿童故事教学的打开方式[J].教育科学论坛,2023(7):62-64. |
| 作者姓名： | 王小毅 |
| 作者单位： | 重庆市渝中区教师进修学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”（B-b/2020/02/178）； |
| 摘 要： | 儿童故事是专为儿童创作的，以叙事、写实为主的一类文学作品。统编小学语文教科书中的儿童故事非常多，包括生活故事、动物故事、历史故事、成语故事等。儿童故事教学，应依照儿童故事的文体特征，发掘文本的教学价值，设计典型的语言实践活动，从而打开儿童故事教与学的大门，引导学生领略儿童文学作品的魅力。 |
| 关 键 词： | 儿童故事 教学 活动 讲述故事 阅读鉴赏 创意表达 |