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“除数是两位数笔算除法”案例设计
引用本文:
张小莉.“除数是两位数笔算除法”案例设计[J].小学教学参考,2004(3):13-14.
作者姓名:
张小莉
摘 要:
1.使学生进一步掌握把两位数除数看做整十数试商、调商的方法,认识初商偏大或偏小的规律,根据计算的实际情况,比较熟练地进行商的调整,提高试商、调商的能力。
关 键 词:
“除数是两位数笔算除法”
教学设计
数学教学
小学
苏教版
第六册
教学目标
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