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| 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之直观想象研究——以“椭圆及其标准方程”为例 | |
| 引用本文： | 王成丽.布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之直观想象研究——以“椭圆及其标准方程”为例[J].中国数学教育（高中版）,2019(3):28-34. |
| 作者姓名： | 王成丽 |
| 作者单位： | [1]西南大学文学院 |
| 基金项目： | 天津市教育科学"十三五"规划课题--数学核心素养融入高中教学的实践研究(BE4172) |
| 摘 要： | 依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于直观想象核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,以"圆锥曲线与方程"一章中"椭圆及其标准方程"一节为例,设计教学与评估环节,探索将培养高中生直观想象能力融入课堂教学的策略. |
| 关 键 词： | 布卢姆教育目标分类学 核心素养 直观想象 椭圆 |
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