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| 浅谈激励教育法 | |
| 引用本文： | 陈志阳.浅谈激励教育法[J].中国职业技术教育,2002(9):57-58. |
| 作者姓名： | 陈志阳 |
| 作者单位： | 福建省惠安开成职业中专学校,362141 |
| 摘 要： | 激励教育法以激发、激励、勉励为原则，采取一定措施如激发兴趣、提示愿望、给予奖励或荣誉、提供方法或方便条件等，激发学生的学习兴趣、学习热情和学习愿望，进而促使学生积极主动地去掌握需要学习的知识技能和行为规则，提高学生各方面素质。一、激励教育法在学生素质发展中的作用当前，我国的教育正由传统的应试教育向素质教育转轨，在学生的各方面素质中，心理素质居于核心地位。然而长期以来，由于种种原因，学生心理素质教育一直没有得到足够的重视，严重地阻碍了学生正常发展。苏霍姆林斯基有句名言：“让每个学生都抬起头走路”这… |
| 关 键 词： | 激励教育法 理想激励法 学生 素质发展 兴趣激励法 语言激励法 信心激励法 自我激励法 暗示激励法 应用 |
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