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| 谈新课改背景下数学问题情境的创设 | |
| 引用本文： | 郑银花.谈新课改背景下数学问题情境的创设[J].延边教育学院学报,2009,23(4):57-59,62. |
| 作者姓名： | 郑银花 |
| 作者单位： | 延吉市第三中学,吉林,延吉,133000 |
| 摘 要： | 在新课程背景下数学问题情境的创设,对于激发学生学习的积极性,提高学生参与课堂教学的动力,发挥学生的潜能,提高课堂的教学效率都起到至关的作用。创设数学问题的可以从以下几个方面着手：一、在导入新课时创设情境;二、教学过程中创设问题情境;三、在总结中创设思维情境。 |
| 关 键 词： | 新课改数学教学 问题情境 创设 |
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