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| 小学生反思性学习的课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 王恒.小学生反思性学习的课堂教学设计[J].湖北教育,2009(5). |
| 作者姓名： | 王恒 |
| 作者单位： | 华中师范大学 |
| 摘 要： | 反思是一种重要的思维品质，也是一种有效的学习方法。美国现代教育家、哲学家杜威指出，教育的根本目的之一就在于帮助人们获得反思习惯，并将反思定义为“是对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思。”在学生的学习过程中，反思是对学习活动进行批判的、有意识的分析与再认识，是认识过程中强化自我意识，进行自我监控、自我调节的重要形式。所谓反思性学习就是学生对自身学习的对象、过程、 |
| 关 键 词： | 反思性学习 课堂教学设计 小学生 思维品质 学习方法 反思习惯 学习过程 学习活动 |
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