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| “双减”背景下的初中历史单元作业设计探讨 | |
| 引用本文： | 刘越.“双减”背景下的初中历史单元作业设计探讨[J].当代家庭教育,2023(9):118-120. |
| 作者姓名： | 刘越 |
| 作者单位： | 甘肃省庆城中学 |
| 摘 要： | 近些年来，我国教育课程改革不断深入发展，以减负增效为基础要求的“双减”政策逐渐落实在各个学段的学科教学中。为此，初中历史教师必须帮助学生减轻作业的负担，并在此基础上确保教学的质量和效率。本文围绕“双减”背景下初中历史的作业设计与管理展开讨论，分析了“双减”背景下初中历史单元作业设计，以及初中历史单元作业设计存在问题的原因，并且通过总结初中历史单元作业设计的原则，提出了初中历史单元作业设计的具体策略。 |
| 关 键 词： | 双减背景 初中历史 单元作业 作业设计 |