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| 以问题解决为导向促进大班幼儿深度学习——以大班自主游戏“水滑梯”为例 | |
| 引用本文： | 叶晓雅.以问题解决为导向促进大班幼儿深度学习——以大班自主游戏“水滑梯”为例[J].当代家庭教育,2023(9):66-69. |
| 作者姓名： | 叶晓雅 |
| 摘 要： | 深度学习是指向问题解决的学习。以问题解决为导向的深度学习，就是将问题解决作为实现深度学习的有效途径，通过问题解决实现知识的有效迁移运用，促进幼儿积极主动学习、批判性思维和创造性思维等高阶思维的发展。本研究以大班自主游戏“水滑梯”为例，结合以问题解决为导向的幼儿深度学习的四个阶段，即经验回顾、制定计划、实施计划、总结反思等不断循环、螺旋上升的过程中，促进大班幼儿深度学习。 |
| 关 键 词： | 问题解决 深度学习 水滑梯 户外玩水游戏 |