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| 后疫情时代中国高校在东盟国家境外办学的问题与对策 | |
| 作者单位： | ;1.成都大学 |
| 摘 要： | 共同抗疫使中国与东盟国家构建了更加紧密的命运共同体，这为后疫情时代中国高校在东盟国家开展境外办学创造了新机遇。中国高校在东盟国家境外办学先后有三类模式：孔子学院/课堂模式、以鲁班工坊为代表的职业院校境外办学模式、海外分校或者海外校区模式。这三类模式的境外办学均取得了明显成就，然而也存在不少问题：“引进来”与“走出去”发展不均衡，办学经费筹集困难，学科门类不全、专业设置单一，质量监管不到位。为促进境外办学可持续发展，有必要积极探索后疫情时代中国高校在东盟国家境外办学的对策：加强国家顶层设计、统筹布局，加大政策支持；提升中国高校自身国际竞争力，增强办学质量监管；加大力度鼓励社会力量参与境外办学，促进资源筹集多元化。这些对策既有助于实施中国高等教育“走出去”计划，又有助于提高中国高校的教育质量与国际声誉，提升中国高等教育的国际影响力。 |
| 关 键 词： | 后疫情时代 中国高校 东盟国家 境外办学 |
Problems and Countermeasures of Running Schools Abroad in ASEAN Countries for Chinese Universities in the Post-epidemic Era |
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