|
|||||
|
|
| 初中物理教学应用图像促进发展的对策略谈 | |
| 引用本文： | 王晓芳.初中物理教学应用图像促进发展的对策略谈[J].当代家庭教育,2023(16):143-145. |
| 作者姓名： | 王晓芳 |
| 作者单位： | 贵州省安顺市第九中学 |
| 摘 要： | 新课改背景下，初中物理教学取得了一定的教学成果，物理教学中应用图像以其特有的教育功能，从基础科学素质、创新精神和实践发展等对学生都起到了至关重要的作用。在物理教学中，更应该重视课堂中对图像教学的应用，充分挖掘利用物理图像的教育功能，教师需要在物理教学中充分发挥图像应用的优势，增强课堂效果。同时，教师还需要注重加强理论知识和实践经验的结合，以提高学生的思维能力和创造性思维。本文从应用图像的意义出发，分析了物理教学中存在的问题，从图像的形成、内涵和信息收集等方面总结概括图像教学。以此制订科学的教学策略，有效地增强教学效果，为未来的物理学科进一步的发展提供保障。 |
| 关 键 词： | 初中 物理教学 应用图像 发展策略 |