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| 优化教育评价内涵 建构高效语文课堂 | |
| 引用本文： | 蔡贵能.优化教育评价内涵 建构高效语文课堂[J].当代家庭教育,2023(1):118-120. |
| 作者姓名： | 蔡贵能 |
| 摘 要： | 小学的语文教学的重点在于识字教学和阅读教学，在此过程中，教师不仅要培养小学生的识字能力，还要培养他们的阅读意识、阅读习惯等。在实际的教学课堂中，虽然小学生好奇心较重，但是专注度都不高，很难完成教学任务。在教学评价改革的背景下，教师应该督促学生在学习中完成学习目标，让他们形成一套适合自己的学习方式。要构建一个高效的语文课堂，培养学生的语文学习能力格外重要，因此，本文就如何构建小学高效语文高效课堂作出了相关的分析与要求，以期学生可以在高效的语文课堂中获得丰富的语文知识。 |
| 关 键 词： | 教育评价 小学语文 高效课堂 构建 |