|
|||||
|
|
| 小学数学课堂教学生活化的实践研究 | |
| 引用本文： | 张正忠.小学数学课堂教学生活化的实践研究[J].当代家庭教育,2023(16):105-107. |
| 作者姓名： | 张正忠 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市靖远县五合镇高峰小学 |
| 摘 要： | 新课标的实施，对小学数学教学工作提出了新的要求，需要教师灵活运用多种教学手段，帮助学生实现知识、能力、素质的多重发展。在数学课堂上，开展生活化教学，不仅符合新课标的要求，还贴近小学生生活实际，符合小学生思维认知，对于激发学生创造力有着重要的意义。所以，在数学教学中，教师需要意识到生活化教学的价值，立足数学学科特点，以及学生的实际特点，以生活化的教学模式，激发学生的学习兴趣，使数学课堂趣味横生，教学效率更高。对此，文章分析了小学数学课堂教学生活化的重要性，并探索了生活化的小学数学课堂教学实践路径。 |
| 关 键 词： | 生活化 小学数学 课堂教学 |