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| “双减”背景下图书馆大有可为：政策要求、现实对照和未来方向 | |
| 引用本文： | 陈润好.“双减”背景下图书馆大有可为：政策要求、现实对照和未来方向[J].图书馆理论与实践,2023(2):129-136. |
| 作者姓名： | 陈润好 |
| 基金项目： | 2020年度广东省哲学社会科学规划项目学科共建项目“口述史视阈下新世纪广东公共图书馆事业发展经验总结和高质量发展路径探索”（项目编号：GD20XTS04）； |
| 摘 要： | 文章通过内容分析法和访谈法，了解当前政府层面相关政策对“双减”背景下图书馆职能发挥的具体要求，并通过对馆员的访谈明确当前背景下图书馆的行动和困难。研究发现，政策层面强调发挥图书馆的空间作用，从阅读着手应对“双减”，图书馆实践层面则与之呼应，通过延长开放时间、提供阅读指导等方式配合学校教育，共筑联动体系，延伸和发挥教育职能。 |
| 关 键 词： | “双减” 公共图书馆 中小学图书馆 阅读推广 信息素养 |