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| 以戏剧元素丰富初中音乐教学的策略研究 | |
| 引用本文： | 丁应林.以戏剧元素丰富初中音乐教学的策略研究[J].当代家庭教育,2023(12):112-115. |
| 作者姓名： | 丁应林 |
| 作者单位： | 贵州省毕节市金沙县清池镇初级中学 |
| 摘 要： | 对于学生而言，音乐不仅是一门课程，更是一种精神载体，能够润泽生命、启迪心灵、丰富精神、陶冶情操。在初中音乐教学中，将戏剧元素融入课堂中，既能丰富课堂教学内容，换发课堂活力，还能有效调动学生的积极性。本文基于此，重点分析了初中音乐教学的现状，总结了戏剧元素融入课堂教学的优势，并从团体游戏、肢体表现、全场景化、展现式、点水式、学习主动性、师生互动等七个方面提出了具体有效的实施策略，以期促进戏剧元素与初中音乐教学有效融合，供广大初中音乐教师借鉴与参考。 |
| 关 键 词： | 初中音乐 戏剧元素 民族音乐 教学策略 |