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| 改进评价制度 促进学生发展——谈学生学习数学课程的评价 | |
| 引用本文： | 田生青.改进评价制度 促进学生发展——谈学生学习数学课程的评价[J].青海教育,2003(11):34. |
| 作者姓名： | 田生青 |
| 摘 要： | 数学课堂教学评价，要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们在数学活动中所表现出的情感和态度；要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要了解每个学生的优点、潜能、不足以及发展需要，更要帮助学生认识自我，建立自信。为此，新课程的实施“应建立评价目标多元、评价方法 |
| 关 键 词： | 评价制度 教学评价 数学教学 评价方法 实践能力 定性评价 中小学 |
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