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| 初中《三角形的外角》教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁省抚顺市胜利中学 |
| 摘 要： | 数学新课程标准特别注重突出学生的主体地位,培养学生自主学习的能力,在学习中体验"问题——探究——发现——应用"的过程,所以,本节课既让学生观察问题,发现问题,又让学生通过动手实践和推理论证来证明结论的正确性,充分体现"以学生发展为根本"的理念。 |
| 关 键 词： | 情境创设 探究发现 归纳应用 |
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