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浅析初中数学教学中问题情境的创设
作者单位:
;1.苏州市吴江区青云中学
摘 要:
在数学教学过程中,创设一定的问题情境,将学生带入情境,刺激学生的学习情绪,更有利于学生去发现、提出、分析、解决问题,培养学生的创新意识,提高课堂教学效率。课堂教学中通过问题情境的创设,可以帮助学生理解数学符号以及表达式、关系式的意义,或引导学生对现实情境问题进行符号的抽象和表达,体会数学基本思想,逐步发展学生的思维。
关 键 词:
数学
课堂教学
问题情境
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