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| 数字化现代教育媒体的优化整合 | |
| 引用本文： | 陈琳.数字化现代教育媒体的优化整合[J].中国电化教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 陈琳 |
| 作者单位： | 江苏盐城,盐城师范学院现代教育技术中心,224002 |
| 摘 要： | 一、数字化现代教育媒体概观现代教育媒体由模拟型发展为数字型，既是信息存储和传输形式的变化，又是教学手段的升级。数字化现代教育媒体有效克服了模拟型现代教育媒体的不足，可以说模拟型媒体不足的方面，正是数字化媒体大放光彩之处。比如，数字化现代教育媒体的交互性强，以光盘、闪存为代表媒体存储的数字化信息，可保证几十年不变化，反复调用信号不会衰减，尤其是数字化的课件加工制作，在Windows平台上采用傻瓜型的软件就可以制作出精品，降低了制作的门槛，有利于广大教师参与，可调动广大教师的积极性，形成教育技术全面普及全… |
To Optimize Digital Modern Educational Media |
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