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| 应纠正多媒体课件制作及使用中的偏差 | |
| 引用本文： | 李向成.应纠正多媒体课件制作及使用中的偏差[J].中国电化教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 李向成 |
| 作者单位： | 河南信阳空军第一航空学院高教研究室,464000 |
| 摘 要： | 多媒体课件随教育技术和教学改革的发展逐步运用于课堂，它对提高课堂教学质量和效率、活跃课堂气氛产生了良好效果。在多媒体课件大规模兴起的前期，多以鼓励宣扬为主，这是十分必要的策略，但随着多媒体技术的广泛应用和电化教学改革的深入，我们不能不看到它在发展过程中的问题和不足。当前制作与使用多媒体课件教学中存在一些偏差，这些偏差不予纠正，会直接影响教法改革的正确开展，甚至对整个教学改革产生不利影响。偏差之一：重手段改革轻教法改革偏离了教学改革的着力点进行课堂教学改革无非是从内容、方法、手段三个方面入手进行，… |
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