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| 三边互动,自制玩教具,推进婴幼儿教育研究 | |
| 引用本文： | 王瑞华.三边互动,自制玩教具,推进婴幼儿教育研究[J].学前教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 王瑞华 |
| 作者单位： | 山东省青岛市普教教研室 |
| 摘 要： | 随着托幼教育一体化的展开,尤其是青岛市2001年加入“教育部—联合国儿基会‘早期儿童养育与发展’(ECCD)项目”以来,我们对0-3岁婴幼儿教育的广泛宣传引起了家长、社会的高度关注,成为教育的热点。为此,我们以自制玩教具为突破口,努力推进0-3岁婴幼儿教育的研究。一、以幼儿园为基地开展0-3岁婴幼儿自制玩教具研究目前,青岛市大多数幼儿园向下延伸招生,招收了托班或小小班。为使0-3岁婴幼儿教育在我市快速有效地展开,为了以幼儿园为基地并充分发挥幼儿园对0-3岁婴幼儿教育研究的作用,我们上下合作开展了 |
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