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| 农村小学中年级识字教学评价策略 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省静宁县司桥乡教育委员会 |
| 摘 要： | 识字教学评价作为一种对学生识字行为的导向和督促,对农村小学中年级学生的识字有着重要的影响。可是,农村大多数中年级教师忽视了语文基础的评价——识字教学评价,从而使许多学生忽视生字、生词的识记和理解,如何正确进行识字教学评价,这是一种策略,对此,探讨了在农村小学中年级进行识字教学的评价策略。 |
| 关 键 词： | 评价策略 识字教学 中年级 |
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