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| 新课改下的词语教学指向例谈 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州经济技术开发区大湖小学 |
| 摘 要： | 自从新课改实施以来,许多教师在词语教学方面从一个极端走向了另一个极端,致使词语教学变成了蜻蜓点水,华而不实。要想改变这种教学局面,教师可以采取理解词语与解释词语、猜想词语与查阅词语、词语内涵理解与外延拓展相结合的形式,以提升词语教学实效。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 词语教学 指向 |
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